MPLS Sekolah Rakyat, Kementerian PANRB Pastikan Pemenuhan Guru
INDOPOSCO.ID – Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) telah berlangsung untuk menyambut siswa pada tahun ajaran baru, termasuk di Sekolah Rakyat (SR) Menengah Pertama 10 Bogor. Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) Rini Widyantini mengatakan, pihaknya turut berperan dalam penataan kelembagaan dan pemenuhan kebutuhan guru.
“Kami terus memastikan agar peran ini dapat kita jalankan dengan baik,” ujar Rini di SR Menengah Pertama 10 Bogor, Senin (14/7/2025).
Menurutnya, dukungan tersebut sebagai tindak lanjut dari Instruksi Presiden (Inpres) No. 8/2025 tentang Pengentasan Kemiskinan dan Penghapusan Kemiskinan Ekstrem.
Pembukaan MPLS ini juga dihadiri oleh Menteri Koordinator Bidang Pemberdayaan Masyarakat Muhaimin Iskandar menjelaskan, berdirinya sekolah ini adalah cara cepat pemerintah untuk memutus rantai kemiskinan.
“Oleh karena itu, sekolah rakyat adalah gagasan yang sangat strategis untuk memutus mata rantai kemiskinan. Semua kementerian terlibat, semua bergerak cepat,” ujar Muhaimin.
SR yang berlokasi di Sentra Terpadu Inten Soewono ini memiliki jumlah siswa sebesar empat rombongan belajar dengan 100 siswa. Secara umum SR adalah program pendidikan gratis berbasis asrama yang ditujukan untuk anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem.
Tujuan utamanya adalah untuk memutus mata rantai kemiskinan melalui pendidikan berkualitas. Program ini merupakan inisiatif pemerintah untuk memberikan akses pendidikan yang setara bagi semua kalangan, khususnya mereka yang kurang mampu.
Kini sudah ada 100 titik Sekola Rakyat. Dari 100 sekolah tersebut, terdiri atas 32 SR Menengah Pertama, 44 SR Menengah Atas, dan 24 SR Terintegrasi. Dalam mendukung pelaksanaan belajar mengajar di SR, Kementerian PANRB berperan dalam menetapkan kebutuhan dan formasi guru.
Di tempat yang sama, Menteri Sosial Saifullah Yusuf menjelaskan, rekrutmen SR tanpa ada tes akademik. Namun didasarkan pada kondisi sosial ekonomi keluarga yang termasuk miskin dan miskin ekstrem.
Menurutnya, sistem sekolah yang berasrama ini membangun kebiasaan positif, serta membangun rasa bangga sebagai bangsa Indonesia.
“SR membekali peserta didik dengan kurikulum nasional, kurikulum khusus, dan kearifan lokal. Serta membekali siswa dengan life skill,” ujar Saifullah.(nas)
