INDOPOSCO.ID – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menilai pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) mampu membuat pembelajaran di sekolah lebih menarik, menyenangkan, dan mendorong murid terlibat aktif.
Kehadiran teknologi tersebut, menurutnya, sangat membantu anak-anak Papua memahami materi pelajaran yang sebelumnya sulit dibayangkan. Upaya tersebut tentunya untuk mendorong proses belajar lebih bermakna, menyenangkan, dan melibatkan murid secara aktif,” kata Mu’ti dalam keterangan, Selasa (20/10/2026).
“Dengan demikian, pemanfaatan teknologi pembelajaran melalui PID kami harapkan dapat menjaga antusiasme dan meningkatkan semangat murid saat belajar di sekolah,” sambung Mu’ti.
Menurut dia, penggunaan PID mendapat respons positif karena membantu guru menyampaikan materi pembelajaran secara lebih menarik. Pemanfaatan teknologi tersebut juga sejalan dengan penerapan pembelajaran mendalam atau deep learning yang mendorong murid memahami materi secara lebih bermakna.
Di SMA Negeri 2 Jayapura, manfaat teknologi tersebut dirasakan langsung oleh guru dan murid. Hardianti, guru kimia di sekolah itu, memanfaatkan PID untuk mengembangkan kreativitas pembelajaran sekaligus mengubah pandangan bahwa kimia merupakan mata pelajaran yang sulit dipahami.
Melalui Laboratorium Virtual Stoikiometri pada platform Rumah Pendidikan, Hardianti menghadirkan visualisasi dan animasi untuk menjelaskan konsep-konsep kimia yang tidak dapat diamati secara langsung dengan mata.
“Ketika mengetahui adanya PID, saya merasa sangat terbantu. Mata pelajaran memiliki materi yang sifatnya abstrak dan tidak terlihat oleh mata,” katanya.
“Murid terkadang bertanya bagaimana contoh konkretnya. Dengan PID, saya bisa mencari dan menunjukkan animasi yang membantu mereka memahami hal-hal yang sebelumnya sulit dibayangkan,” imbuh Hardianti. (nas)
